让社区中心觉得麻烦，也不能让这件事变成陈拙成了卢克的监护人。
这些陈拙不懂。
他会把一个猜想压到最後一行，会从几页破帐本里看出一个孩子能不能退回上一步，可美国这边的教育专项经费、信托、帐户、律师文件，他不懂。
但有人懂。
陈拙吃完最後一块面包，收拾好盘子。
玛蒂尔达让他放着。
陈拙还是把盘子拿到水槽边冲了一下，擦乾手，才上楼。
他的房间里很安静。
书桌上摊着霍奇稿夹。
浅黄色的马德里题目页还压在一旁，题目栏仍然空着，霍奇稿最後几页下面，露出那张小纸片。
检查网格选择。
陈拙看了一眼，没有先动它。
他从包里拿出特伦顿文件夹。
文件夹里多了几张纸。
社区中心预约卡复印件，学习说明副本，亚伯拉罕写的安排表。
还有那张他在礼拜堂写过的纸。
钱不是问题。
陈拙看着那四个字，站了一会儿。
然後他拿起电话，拨给大卫。
电话响了四声才接通。
大卫那边有些吵，像是在外面，旁边有人说话，也有杯子碰到桌面的声音。
「陈？」
「有件事要问你。」
「数学？」
「钱。」
电话那边忽然安静了一下。
大卫的声音立刻清醒了。
「你终於想起来你有钱了？」
陈拙拉开椅子坐下。
「不是我要花。」
「那是谁？」
「一个十岁的孩子。」
大卫那边彻底安静了。
几秒钟後，他说：「等一下。」
电话里传来椅子挪动的声音，还有门被推开的声音，背景里的说话声远了些，大卫应该走到了外面或者一间更安静的房间。
「现在说。」
陈拙把特伦顿文件夹打开。
「他叫卢克，社区中心今天做了基础评估，愿意先接基础衔接，每周三次，先四周，後面可能要接学区，可能有桥接项目，正式入学之後还会有别的费用。」
大卫没有插话。
陈拙继续说：「我不想直接给他现金。」
「对。」
「不想让我变
…。。