物理组。
“嘿嘿嘿~”
物理老师陈汉平看着二十五班的成绩单，脸上荡漾着笑容。
真是时来运转啊！
单科全年级第二，还有个满分的！
看谁还敢说他是垫底王。
“李科伟满分，真是深藏不露啊，陆老师也是厉害，基础补习得太扎实了。”
“文静的物理分也提上来了，还是陆老师有招~芜嘿嘿嘿~”
陈汉平笑得像个傻子。
正常来说，大部分老师肯定更开心自己的学生考了满分，陈汉平则更开心席文静的物理分数提了上来。
这就是极致偏科生的口碑！
在高一的那段时间，陈汉平还以为席文静对他有意见呢。
这孩子名如其人，文文静静的，面对老师也是谦虚有礼。
但物理分数就是提不上去，陈汉平在那段时间，是真的思考了很久自己是不是做了什么不好的事儿，给这孩子留下了什么不好的印象。
要知道，老师给学生留下的好坏印象，是会直接影响到学生的科目学习的。
陈汉平不管是以前在读书的时候，还是当了老师之后，见过很多这样的事情。
因为不喜欢老师，本来成绩不错的科目，一落千丈。
因为这个老师合胃口，学生又对这个学科升起了浓厚的兴趣，成绩开始逐渐进步。
又或者因为这个老师做了什么事，改变了在学生心中印象，也改变了学生的成绩。
很多学生对学习的兴趣，真就是在一瞬间产生的。
这一瞬间，就可以影响一个学生的求学生涯。
所以陈汉平那段时间头发都哇哇掉，潘主任也找他谈话过，这偏科偏的太严重了，是不是和学生闹矛盾了？
结果后来找席文静谈话，真相大白了。
学不会，根本学不会；听不懂，根本听不懂。
陈汉平反倒是松了口气，不管是学生不开窍，还是他教的不好，只要不是给学生留下坏印象就行。
并且席文静和所有老师关系都很好，毕竟在二十五班曾经那个混沌的时代，席文静依旧保持着两百名左右的排名。
是语文老师和英语老师心尖上的宝贝。
现在，席文静的物理成绩突飞猛进，斩断最后两道枷锁，登顶年级第一。
陈汉平知道，这孩子能进步，都是陆老师补习基础的关系。
高
…。。