王主任的表情显示他并没有觉得这个区分有什么实质性的意义。他张了张嘴，大概想说点什么，但最终只是叹了口气，从抽屉里翻出一张课程表递给她。
“高二（三）班在三楼东边第二间教室，班主任姓陈，叫陈秀英，教数学的。”他把课程表推过来，“你现在就过去，别耽误第一节课。”
“谢谢王主任。”邱莹莹把课程表接过来，叠了两折塞进校服口袋里，抱着蝴蝶兰就往外走。
“哎——”王主任在她身后喊了一声，“花先放教导处！”
邱莹莹的脚步顿了一下，回头看了一眼那盆蝴蝶兰。花苞比早上又张开了一点，粉白色的花瓣边缘微微卷曲，像是在对她笑。
“它今天要开花。”她说，语气里带着一种不容置疑的笃定，“错过今天，就要等下一季了。”
王主任愣住了。
邱莹莹已经抱着花盆消失在了走廊尽头。
高二（三）班的教室在三楼东边的第二间，门半开着，里面传来语文老师抑扬顿挫的讲课声：“……故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”
邱莹莹在门口站定，深吸一口气，伸手敲了敲门。
语文老师是个三十出头的年轻女老师，姓方，扎着一个利落的马尾辫，戴着一副圆框眼镜，看起来比学生大不了多少。她看到门口站着的邱莹莹，又看了看她手里的花盆，脸上露出了一个温和的笑容。
“你就是新转来的同学吧？”方老师走过来，帮她拉开教室的门，“进来吧，给大家做个自我介绍。”
邱莹莹走进教室的那一瞬间，四十六双眼睛齐刷刷地看向了她。
那种感觉像是走进了一个陌生的花圃，你不知道哪盆花会扎你的手，哪盆花会在你不知道的时候悄悄把根伸到你的脚下，把你绊倒。
她站到讲台上，把蝴蝶兰放在讲桌的一角，转身面向全班同学。粉笔灰在阳光里飞舞，细小的白色颗粒落在讲桌的桌面上，像一层薄薄的霜。
“大家好，我叫邱莹莹。”她的声音不算大，但很清晰，每一个字都咬得很清楚，“大邱的邱，晶莹的莹。我喜欢花，以后大家可以叫我小花。”
教室里安静了两秒，然后爆发出一阵善意的笑声。
“小花？你认真的吗？”后排有个男生笑着喊了一声。
“认真的。”邱莹莹点点头，指了指讲桌上的蝴蝶兰，“这是小花一号，以后还会有小花二号、三号、四号，请大家多
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