。”
学生不记得什么时候邀请过他，不过看周围的人都不在意也就算了，转而问起他对索兰大师的看法。
徐获想了想道：“我认为她是一个很有使命感的人。”
“使命感？”那名学生颇为意外，“为什么你会这么想？她的使命又是什么？”
“她一生都在用画作传递情绪，欣赏画作的人都将画中渲染的情感放在第一位，甚至超过了对她画技的肯定，这应该也是她一生为之奋斗的原因。”徐获道。
当然他在鉴赏方面没有什么才能，不过就面包店老板说的来看，索兰大师一生的画作释放出的情绪多数是比较正面的，不是面包店老板臆想出了那些小细节，而是她刻意压抑了负面情感，以她充沛的感情和持续的高产，要一直保持精神愉悦几乎是不可能的事，所以他才认为她画画已经超出了职业和爱好，而是尽一种责任。
能够为之燃烧生命，必然是背负着某种自我认定的使命。
这名学生有不同的看法，“使命感这三个字听上去有点像被强迫，还有被迫承担起的责任，仿佛不得不去做一样。”
“但我的父亲曾经采访过索兰大师，他说索兰大师是一个像水一样能够包容万物的人，她以温柔的视觉看待一切，所以才能让人产生共鸣。”
“她不是为了做某件事才付诸行动，而是发自内心的热爱这个世界。”
徐获没反驳他的话，只是觉得这父子俩的滤镜可能太厚了，一个两岁就能为自己争取权益，并且在长大的过程中“屡教不改”、“持续闯祸”的人怎么也跟“包容万物”对不上号，相反这样有主见且坚韧不拔的人会比一般人更有追求。
在019区这样完美的分区，索兰也应该和大部分人一样，有着平安、平和的一生，有什么是超出一般生活，值得她追求一生的东西？
“……你在听我说话吗？”那名学生微微提高音量。
徐获立刻做出被说服的姿态，顺势提出看看他准备的资料。
学生很大方分享了一些“独家”资料，又转身和同伴说话去了。
这些资料中有一段采访记录，应该是学生提到的父亲的采访，画面中的索兰大师不显老态，温柔地回答着采访者的问题。
“我们的家园就像春天，处处都很美丽，不过每个人眼中的美丽又有不同，我想让其他人看到我眼中的世界。”
采访者鼓掌，并捧场地道：“我在019区出生长大，从来没有仔细观察生活的环境，
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