“这堂课，我只用两个传播学技巧。一个，是你们最最应该知道的一一议程设置。"
“另一个，等到这节课讲完，咱们再探讨。“
一摊手，“你们是知道的，议程设置，一旦让你们有了防备，那就很难形成议程了。"
”这样够坦白了吧？“
这就就有点瞧不起人了吧？你要真把议程提前告诉大伙儿，我不信你可以设置成功。
也许在普通民众之中，有可能成功，可是对于一帮学新闻的专业人士，你也太没把我们当回事儿了。
却是看得门外的董校长、老秦，角落里的赵老太、廖凡义他们，一副没脸见的样子。
一帮天真的孩子，哪是齐磊的对手？
重点不在议程设置，重点在于，他已经成功地勾起了你们的好胜心理。
你们确实算专业人士，可是一帮不理智的专业人士，不一定比普通民众强到哪去。
现在几个老师，还有老秦，就好奇，齐磊到底要设置什么议程？
而答案，很快就揭晓了。
齐磊，“米国陷阱，是去年春天，我与几个国内知名的企业家，以及zfgy,还有宏观经济学家常兰芳老先生，在一次聚会上，无意中聊出来的一个宏观概念。"
一开头，就把大家的主意力吸引过来，因为这次可不光是齐磊自己的思辨，而是来自一群专业人士和大佬。
齐磊继续道，“这是一个大概念，主要是阐述米国在全球所处的战略角色中，所施行的手段，以及大概策略。”
“涵盖了：政治、经济、金融、军事、文化输出、新闻战略、传播手段，等等一系列的内容。"
“在这里，关于政经、军事等等，不是我们所涉足领域的内容，我就不提了。“
“如果真的有兴趣，将来可以把相关的专家学者请到学校来，单独给大伙儿开讲座。"
拿起粉笔，“在这次讨论中，我个人只负责填补关于文化输出和传播手段的部分。"
“所以，我们今天的课上内容，就是关于这方面的。"
转身一边在黑板上写板书，一边道，“想了解米国的文化输出及传播策略，想理解米国的文化逻辑，
甚至洞悉他们的行为逻辑，那么我们可以从三个方面浅谈一二。“
“它们分别是：“
“1、清教徒国家的
" />你们不相信，那咱们就借上课的机会，巩固一下传播学理论。"
“这堂课，我只用两个传播学技巧。一个，是你们最最应该知道的一一议程设置。"
“另一个，等到这节课讲完，咱们再探讨。“
一摊手，“你们是知道的，议程设置，一旦让你们有了防备，那就很难形成议程了。"
”这样够坦白了吧？“
这就就有点瞧不起人了吧？你要真把议程提前告诉大伙儿，我不信你可以设置成功。
也许在普通民众之中，有可能成功，可是对于一帮学新闻的专业人士，你也太没把我们当回事儿了。
却是看得门外的董校长、老秦，角落里的赵老太、廖凡义他们，一副没脸见的样子。
一帮天真的孩子，哪是齐磊的对手？
重点不在议程设置，重点在于，他已经成功地勾起了你们的好胜心理。
你们确实算专业人士，可是一帮不理智的专业人士，不一定比普通民众强到哪去。
现在几个老师，还有老秦，就好奇，齐磊到底要设置什么议程？
而答案，很快就揭晓了。
齐磊，“米国陷阱，是去年春天，我与几个国内知名的企业家，以及zfgy,还有宏观经济学家常兰芳老先生，在一次聚会上，无意中聊出来的一个宏观概念。"
一开头，就把大家的主意力吸引过来，因为这次可不光是齐磊自己的思辨，而是来自一群专业人士和大佬。
齐磊继续道，“这是一个大概念，主要是阐述米国在全球所处的战略角色中，所施行的手段，以及大概策略。”
“涵盖了：政治、经济、金融、军事、文化输出、新闻战略、传播手段，等等一系列的内容。"
“在这里，关于政经、军事等等，不是我们所涉足领域的内容，我就不提了。“
“如果真的有兴趣，将来可以把相关的专家学者请到学校来，单独给大伙儿开讲座。"
拿起粉笔，“在这次讨论中，我个人只负责填补关于文化输出和传播手段的部分。"
“所以，我们今天的课上内容，就是关于这方面的。"
转身一边在黑板上写板书，一边道，“想了解米国的文化输出及传播策略，想理解米国的文化逻辑，
甚至洞悉他们的行为逻辑，那么我们可以从三个方面浅谈一二。“
“它们分别是：“
“1、清教徒国家的
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