因素干扰，你就会发现，叶玄清唱的水平是要搞过一百分的。
他的清唱，不但不会减分，还会将歌曲中的闪光点放大，让人意犹未尽。
在场不只是张阳，可以说整个教室内听课的学生，以及旁听的老师，都被叶玄的美妙声音以及技巧震憾到了。
要知道，教室内的学生们，可都是专业的音乐方面的，对声音和技巧的判断水平，是要比普通的听众们高出好多了。
听到叶玄的演唱，好多同学都下意识的掏出来手机，将眼前美妙绝伦的音乐录到手机里。
一切却都进行的悄无声息，生怕会因为自己不小心发出的声音，影响到歌曲的录制。
现场一片安静。
一个个都只在心中暗暗感叹着。
这段叶玄清唱的歌曲，也被同学发到了网上。
很快，点击量暴增，转发量和评论量也是不断上涨。
“我还在想叶哥这几天在做什么，原来真的去学校当老师去了啊！”
“教室里竟然都坐满了，后面还有不少站着听课的，来听叶哥讲课的学生，叶哥这人气也太高了吧！”
“叶玄上课，学生的满座率不用担心了，简直是百分之三百的满座率了。”
“戏剧学院的学生好幸福啊，好羡慕他们，后悔之前没考戏剧学院了。”
“可惜外校的进不去，不然的话，真想翻墙进去，近距离欣赏一下叶哥的颜值。”
“叶哥的年龄好像和学生们差不多大，站在一起，感觉像是一个小学弟，可课堂纪律居然这么好，这就是个人魅力所在吗？”
“再次听叶哥清唱，效果还是一如既往的好，满分。”
……
教室里，在叶玄又一次通过学生的简单清唱，指出他的问题所在。
并且亲身教学后，让学生再次将原来的清唱部分重新唱了一遍。
这一唱，却惊掉了现场众人的下巴。
原因就是，通过叶玄的现场指正，那个学生在清唱的时候，比原来的时候，有明显的改善。
这种立竿见影的效果，简直是不可思议。
后面，叶玄又用同样的方式，教学指正了另外一名学生的问题。
同样，效果肉眼所见。
如果说，第一次可以说是叶玄运气好，恰巧那个学生的唱歌缺点，是能够立刻改善的那种。
可是第二个学生呢，总不能也是运气吧？
这完
…。。