椅子上坐下，是与在社团的活动教室内同样的位置。
游太将书推给了暖冬鸟，手指在桌上比划了几个动作，暖冬鸟一愣，旋即放下自动铅笔。
游太顺手拿过笔，将暖冬鸟平摊在桌面上的记事本往自己的方向挪了挪，在空白的地方快速写下：
【在这里还是不要说话比较好，用笔也能沟通，我刚才挑了一些关于讲人生哲理的书籍，你可以适当参考一下。】
少年放下笔，潦草却锋利的字跃然纸上，暖冬鸟去看了后认真点了点头，旋即拿起笔，在游太写的字下进行回复。
【谢谢。】
简洁明了，游太看了后，嘴角泛起看不见的弧度，再次拿过笔。
【你不用把这个主题想的太过复杂，虽然“人生”这种字眼对于我们来说还太早，但是颜老师也没有说必须是人类的“人生”。
无论是动物还是植物，又或是一件单纯的物体，只要是存在于这个世界上的事物，它诞生的意义都可以看作是“人生”。
这个词的关键不在于“人”，而是“生”。
试着从这个角度去写写看吧。】
少年埋头认真地讲解着，因为暖冬鸟是在作文方面有着优秀成绩的好学生，即便解释有些模糊，相信她也能够理解他想表达的含义。
即便无法完整传达也没有关系，他只需要提供一个思考的角度就好。
写作是一件孤独的事情。
过程中，不需要别人的任何帮助。
只要在陷入瓶颈的时候，有人在身边拍拍肩膀，送上一个温柔的微笑，或是一杯暖和的牛奶咖啡。
就已经是对写作之人最大的帮助。
这条路很艰辛，很苦。
但是总有人走。