面对二十五班这么积极的模样，邵明睿有些诧异。
他随便找了一个举手的。
“行，第三排，第二列的学生来回答吧。”
被点名的同学快速起立回答问题。
片刻后。
“正确答案。”邵明睿点点头，“不错啊，再出一道……”
几道题出完，邵明睿明显更惊讶了。
这是二十五班？
年级倒数第一能跟上他的教学速度？
陆老师给他们补习的基础很扎实啊！
这些孩子也挺爱学习啊。
“好，接着讲……”
不多时，下课铃响了。
邵明睿有点意犹未尽的喊了声“下课”。
二十五班这些孩子互动很不错啊。
他班那些学生，听课倒是很认真，互动就明显少多了。
还有几个从来不抬头，一抬头他还要回忆一下自己是不是哪里讲错了。
老师也是需要情绪价值的，来源就是那些爱互动的学生。
有点没讲够啊，还好明天还有一节课。
邵明睿拿着书回到办公室。
胡大星凑过来，“邵老师，这节课咋样？实在不行明天我去吧。”
他是教过二十五班的，怕邵明睿适应不了这些学生。
邵明睿急忙道：“不用不用，这些孩子挺好的，听得很认真，还很积极回答问题，明天我继续代一节。”
“那行。”胡大星点点头，又去忙自己的事了。
下节邵明睿就回到自己班级上课了。
上了一会儿，他不由得有些怀念二十五班那积极互动的氛围了。
不过自己班的学生也不差，就是太聪明懒得互动了，都是好孩子！
……
比赛现场。
旁边的几位评委看着李俊的环数记录，暗暗点头。
周升遇到个好苗子啊。
不出意外，未来肯定是进国家队的。
他们又看向魏雄的记录，同样具备了国家级运动员的潜力啊。
这次比赛真是天骄辈出。
射箭比赛考验的不止是技术，对体能要求同样巨大。
尤其是手臂，来回搭箭、射箭，对肌肉记忆要求很高。
李俊练习时间不长，好在有天赋撑着。
两个小时后。
70米比赛结束。
…。。