一天比一天多。
第一周开始时，陈默还会在一些本科基础概念上停下来询问。
到了第二周，原本准备的课程材料已经明显不够用了。
几位老师开始给他增加研究生讲义、论文和产业资料。
周妍每天负责汇总课程和阅读清单。
最初，她只需要提前准备第二天的内容。
后来，她不得不一次整理三天的材料。
即便如此，陈默仍然会在深夜发来新的问题。
有些问题并不深奥，却总能跨越器件、材料和系统之间的边界。
例如三维堆叠以后的热量怎样排出，控制器能否根据存储颗粒的状态动态改变策略，光信号有没有可能直接承担芯片之间的数据传输。
这些问题很少属于某一门具体课程。
它们更像是有人已经见过未来的完整产品，如今正沿着产品结构，反过来寻找每一部分的技术依据。
周妍偶尔也会产生这种荒谬的感觉。
可每次看见陈默桌上密密麻麻的笔记，她又只能将这种念头压下去。
她把这个归结于，天才的确拥有常人无比比拟的学习能力。
能在大一住进胜因院，说是天才中的天才都不为过。
三周时间在课程、论文和组会之间迅速流逝。
另一边，苏清颜的大学生活被军姿、队列、军体拳和内务检查填满。
白天，两人很少有机会见面。
到了晚上，苏清颜偶尔会发来几条消息。
“唐思楠今天转错了三次方向，差点把我们一排全部带乱。”
“程静宜已经做了一张防晒时间表。”
“周予宁说半夜可能紧急集合，我今晚不敢睡太沉。”
陈默则会拍一张堆满资料的桌面发过去。
苏清颜第一次看见时，还认真问他累不累。
后来，她的回复逐渐变成了两个字。
“活该。”
八月三十日凌晨，陈默也换上迷彩服，按照半训安排参加了二十公里野营拉练。
凌晨四点多返回学校时，苏清颜隔着不同院系的队伍远远看见了他。
两人没有说话，只在人群中对视了一眼。
当天上午，大部分新生都在休息。
苏清颜坐在宿舍里处理脚上的水泡时，收到陈默发来的照片。
照片中，黑板上已经重新写满了器件结
…。。