他是最先冲进现场的人之一。
嫌疑人被控制时，几个孩子已经倒在教学楼前。
老师哭着按伤口。
孩子哭着喊妈妈。
那一幕，让他到现在都觉得胸口发闷。
另一边，陈可已经处理胸腹伤男孩。
那孩子稍大一点。
胸口有一道斜向伤，腹部也有伤。
他呼吸急促，嘴唇发白。
陈可迅速贴上封闭敷料，又按压腹部。
他的脸色越来越沉。
“陆老师，胸腹联合伤，右胸呼吸音弱，腹部压痛明显。”
陆晨没有回头。
“红标，第二顺位转运。”
陈可立刻应声。
“明白。”
陆晨继续说。
“先封闭胸部伤口，建立静脉通路，准备途中减压。”
王雨晴已经给另外几名伤童做完初步分诊。
一个女孩前臂深切伤，出血不少，但意识清醒，远端脉搏还在。
一个男孩小腿伤口很深，疼得一直哭，但暂时没有休克表现。
还有一个孩子手掌被划开，老师用毛巾包着，看着吓人，暂时不是最危险。
王雨晴贴好标记。
“红标两名，黄标数名，轻伤已转移到警戒线后。”
陆晨点头。
“继续复查，儿童变化快。”
王雨晴心头一紧。
“明白。”
这时，一个校领导模样的男人跌跌撞撞跑来。
“医生，校医室有止血包和氧气袋，要不要拿？”
陆晨没有抬头。
“全部拿来。”
他又补了一句。
“找老师维持家长秩序，不要让家长冲进来。”
校领导声音哽住。
“好，好。”
……
远处警戒线外，家长哭喊声越来越大。
有人听说自己孩子受伤，几乎跪在地上求民警放行。
“让我进去，我就看一眼！”
“我孩子在里面啊！”
陆晨抬头看了一眼。
他对旁边民警开口。
“让负责人统一说明，医生正在抢救，家长冲进来会堵住转运路。”
民警立刻通过对讲机喊人。
陆晨又拿出手机，拨通李森电话。
…。。