干，以后会诊的时候别给我看错片子就行。”
许文涛笑了，用力揉了一下眼睛。
“不会的，绝对不会。”
“走吧。”
许文涛转身往外走。
走了几步又回头看了一眼。
陆晨已经低下头继续写东西了。
红区里很忙，监护仪的声音此起彼伏，护士在穿梭。
但这个画面许文涛记了很久。
那个坐在工位上低头写字的背影。
是他医学生涯里遇到的最好的老师。
周五晚上七点半，陆晨的手机响了。
来电显示：许建国。
陆晨接起来。
“许处长。”
“陆主任，叫我老许就行。”
许建国的语气比之前任何一次都热络。
“文涛今天回来了，跟我聊了一个多小时。”
“从来没见他这么认真地跟我聊过工作上的事。”
“他把在你那里学的东西一条一条给我讲。”
“从查体到诊断到手术台上的细节。”
“说实话，我这个当爹的都有点惭愧。”
“我以前总想着给他铺路、托关系、找捷径。”
“结果还不如你把他骂两顿来得管用。”
陆晨靠在椅背上。
“许处长，文涛底子不差，他欠的是态度。”
“态度对了之后，进步自然就快了。”
“我知道我知道。”
许建国顿了一下。
“陆主任，有件事我想告诉你。”
“上个月省卫健委医政处内部开了个研讨会。”
“讨论的是全省规培制度改革的方向。”
“你之前制定的那套急诊教学改革方案被提上了讨论桌。”
陆晨坐直了一点。
“什么结论？”
“还没有最终结论，但风向是非常正面的。”
“主管处长的意思是，你们这套东西有数据支撑，有实际成效，而且淘汰机制的引入解决了现行规培制度里最大的痛点。”
“如果顺利的话，明年有可能纳入全省规培标准体系的试点方案。”
“到时候需要你配合写一份正式的制度文本，可能还要做一次专题答辩。”
陆晨嗯了一声。
“没问题，随时可以。”
“好，等
…。。