三千年后,百姓出行坐飞车、千里之外实时通话、机械替代人力——大秦有这些技术,为什么还要等?
亟待改革者:全民教育、科技兴国、开科取士。让每一个黔首的孩子都能读书,让每一个工匠的发明都能被看见,让每一个有才能的人无论出身都能为国效力。
二、匈奴之策。
张良答:不留后患。天网锁定、飞艇轰炸、铁骑围歼。匈奴左贤王部三万骑兵被全歼,只是一个开始。大秦的目标不是打退匈奴,是让匈奴这两个字从历史上消失。
嬴昭宁批注:张良在天幕中,是谋圣。这个世界的张良,比谋圣更狠。
三、黔首之苦。
张良答:苦在无恒产、无恒心、无希望。授田、宽法、开科——使民有恒产,有恒心,有盼头。天幕中那个世界,平民住高楼、开飞车、穿暖衣、吃饱饭。大秦的黔首,为什么不能?
四至九题,张良的答案核心只有一个——把天幕中的好东西,变成大秦的现实。
十、如何辅佐君王。
张良写:辅佐之道,在顺其势、导其向、补其缺。当今天下大势,是变革。跟不上变革的人,会被淘汰;跟不上变革的国,也会被淘汰。
嬴昭宁在张良的卷首写下:“可。”
她拿起萧何的卷子。
萧何的字迹工整但不刻板,每一笔都很稳。但他的答案,比从前更加大胆。
一、国策得失。
萧何写:得在集权,失在僵化。大秦的郡县制,使政令通达;但层级太多,效率低下。建议:简化行政层级,下放财权、人事权给郡县。中央定方向,地方定执行。
二、匈奴之策。
萧何答:打下来,就要管起来。匈奴之地,设郡县、迁移民、开垦农田、修建道路。让草原变成大秦的粮仓和牧场,而不是隐患。
三、黔首之苦。
萧何答:苦在不知。不知新法,不知新技术,不知新机会。当务之急:普及教育、推广新式农具、建立技术推广站。每一个村,都要有人懂天网、懂手机、懂新式农具。
嬴昭宁批注:萧何从前是“管”,现在是“教”。授人以鱼不如授人以渔。
四至九题,萧何的答案都落在了“执行”上。他不谈大道理,只说怎么做、谁来做、什么时候做完。
十、如何辅佐君王。
萧何写:君王在前方开路,臣子在后方铺路。路铺好了,大秦的车才能跑得快。
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